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        大學英語新六級備考全解析

        更新時間:2012-11-07 21:43點擊:


        《谷雨單詞王》初中英語易錯題題庫

         
        • 單詞和語法
         
          在這個星球上,我們要通過任何一門英語考試都需要兩個邏輯前提,就是單詞和語法。單詞的重要性不言而喻,沒有足夠的單詞,讀不懂,寫不出,聽不清,一切語言能力都成為鏡中花、水中月,無從談起。語法是語言的法則,語言的規律,語言的本質,了解了語法再去學習語言就可以舉一反三,事半功倍。因此,不管同學們參加什么語言考試,這兩項是大家的必修課,缺一不可。
          六級的單詞量在5500個左右,這并不能算得上一個龐大的數字,因為里面包括了同學們熟知的中學詞匯和四級詞匯,所以對于大部分六級考生來說,單詞的準備不應該成為一個“headache”。但是,筆者看到很多同學使用錯誤的背單詞方法,浪費了大量時間,事倍功半,所以筆者呼吁:背單詞一定要“講科學”,背單詞一定要“求高效”,背單詞一定要“會堅持”。
          背單詞一定有方法。筆者背單詞的方法可以概括為“一拆二想三諧音”。“一拆”就是拆分,有的單詞很長我們就把它拆成若干個部分,各個擊破。比如cargo(貨物),我們把它拆成car(車)+go(走),“裝上車就走”當然就是“貨物”。再比如:寫作時我們經常會用一個表示轉折關系的詞nevertheless, 我們把它拆分成三個部分nevertheless=never + the + less,拆成了我們熟悉的單詞,記憶起來當然輕松。
          有時候,還需要在“拆分”的基礎上進行第二步,即“聯想”。比如:crystal(水晶) 聯想記憶為cry(哭泣)+ stal (聯想為star星星),所以“水晶”就是天上的星星哭泣的時候掉下的眼淚;gloom(郁悶)中g聯想為哥哥,loo聯想為數字一百,m聯想為妹妹,所以“一位哥哥有一百個妹妹,每天被她們吵死了,心情很郁悶”。
          三步是“諧音”,即利用漢語中的發音進行趣味記憶。比如:pest諧音為“拍死它”,意思是“昆蟲”;ambition諧音為“俺必勝”,意思是“雄心壯志”;reluctant諧音為“驢拉坦克”,意思是“勉強的”。經過三個步驟,單詞的記憶就會成為有趣而高效的過程,從而為備考六級打下一個堅實的基礎。
          六級考生要掌握的語法主要是句法。筆者把同學們需要掌握的句法總結成一個語法表,此表將所有的常用英語句式一網打盡,同學們可以對照這個語法表進行復習。
          1、主 + 謂
          2、主 + 謂 + 賓
          (一)、簡單句 3、主 + 謂 + 賓 + 賓
          4、主 + 謂 + 賓 + 賓補
          5、主 + 系 + 表
          (二)、并列句 簡單句 + 并列連詞 + 簡單句
          1、名詞性從句
          (三)、復合句 2、定語從句
        3、狀語從句
         
        二、寫作部分
         
          俗話說“好的開始是成功的一半”,寫作是六級考試的第一種部分,這一環節發揮的好壞,直接影響考生的心情,從而影響整個考試的進程。同學們應該熟練掌握寫作的四大題型,大量練習,爭取一個六級考試的“開門紅”。
          這四大寫作題型分別是:
          1、對立觀點型:一般分為三點提綱,即“有人認為……”“另外一些人認為……”“我認為……”這種題型要求考生陳述某一個有爭議的話題的正面觀點、反面觀點和作者觀點。
          考題舉例:“Do lucky numbers really bring good luck ? ”
          2、解決問題型:要求對一個常見社會問題進行描述,分析其原因和危害,并提供解決方法。
          考題舉例:“Reduce waste on campus”
          3、圖表圖畫型:根據給定的圖表或者圖畫寫出一篇“先描述后議論”的文章。這種題型也是考研大作文的主要題型,同學們應該加以重視。
          考題舉例:“Changes in the ownership of houses in China ”(柱狀圖)
          4、應用文:此類題型實用性較強,緊跟社會形勢。出題形式靈活,今年來備受出題者的青睞。這一類作文,格式要求嚴格,其中書信寫作的格式必須包括:稱呼、正文、結尾禮詞和署名。
          考題舉例:“A letter to the editor of newspaper”
        大話西游里有一句對白:“愛一個人需要理由嗎?”我想問的是“閱卷老師給出作文高分需要理由嗎?”答案是:當然需要!這個理由就是——讓他看到你的作文中的亮點!因此,同學在寫作的時候應該培養“亮點意識”,專門去設置三大亮點,即詞匯亮點、句式亮點和思想亮點。比如大家在設置句式亮點的時候,可以把平庸的句子改寫成雙重否定句、倒裝句或者強調句放在文中顯著的位置,讓閱卷老師感覺該考生的句式把握能力較強,給出一個高分就是順理成章的事情了。
         
        三、閱讀部分
         
          六級考試中,閱讀能力的考查占了半壁江山,在某種程度上講,“得閱讀者得天下”。可惜的是,有的同學沒有明確閱讀的目的,誤入歧途,閱讀能力不盡人意。其實,閱讀部分的應試目的非常明確:一要“讀懂文章”,二要“做對題目”。閱讀理解的“理解”二字包括兩個層次的含義:第一要理解原文,第二要理解題目和選項。
          理解原文,首先要提升長難句閱讀能力,80%的同學因為看不懂長難句而對文章產生誤解,所以長難句閱讀應該成為同學們提升閱讀能力的重中之重。要看懂長難句,大家要記住六個字——“先主干,后修飾”。比如:
          The realization (that she can become a bread-winner in the family)
          主語 修飾語
          may increase the chance (that a working wife may choose divorce over
          謂語 賓語 修飾語
          an unsatisfactory marriage.)
          根據“先主干,后修飾”的閱讀順序,我們先看這句話的主干為The realization may increase the chance. 意為“這種認識會增加一種可能性”。弄懂了句子的主要信息之后,再去細看修飾語,到底是何種“認識”,到底是何種“可能性”。這句話的意思是“當一位職業女性意識到自己可以養家糊口的時候,她們就會在不滿意的婚姻面前選擇離婚。”
          接下來就是要理解題干和選項,這一環節更加重要,因為僅僅讀懂原文是不夠的,我們的終極目標是“做對題目”。根據筆者的教學經驗,錯誤選項和正確選項都有一定的外貌特征:
          錯誤選項六大特征:1、范圍過大2、范圍過小3、順序錯位4、換詞仿真 5、常識干擾 6、原文相反。
        正確選項大特征:1、概括性強 2、表達復雜 3、語意深刻
         
        四、聽力部分
         
          新六級的聽力部分變革較大,分值上升幅度較大,由原來的20%上升到35%,加入了長對話,復合式聽寫的題量也有所增加。
          任何高深的武功都要以內功作為前提,內功+技巧才是最厲害的武功。聽力是很多六級考生的“瓶頸部分”,費力不少,收效甚微。與其突擊提高,不如扎扎實實修煉聽力內功,做一個真正的聽力高手。聽寫是修煉內功的最有效手段,聽完以后到底有沒有徹底理解,一寫立刻就可以檢查出效果,聽懂了就能寫出來,聽不懂就寫不出來,清清楚楚,明明白白。大家可以把近5年的六級聽力真題拿來聽寫,一句一句練習,穩穩當當前進。
          同學們還可以借助托福聽力和新概念三冊音頻作為輔助練習的材料,尤其是托福聽力,絕對值得同學們練習一下,因為每次六級聽力考試中都有較多托福聽力的影子。
          考場上,要提高聽力部分的正確率,還要學會一種獨門絕技——預測。要利用一切機會和時間(比如發放試卷時間和播放考試指令時間)瀏覽聽力部分的題干和選項,根據高頻詞預測文中講述的重點內容,從而確保萬無一失。
         
        (責任編輯:谷雨英語單詞速記網)



        王

        初中英語錯題專訓

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